创思童培养幼升小所考察的七大能力之--空间想象能力

2019-01-29 18:17:33
 很多家长为了应对幼升小问题,给孩子报了很多幼小衔接班来刷题应试,其实一定程度上是把小学内容提前化,小朋友的能力并没有得到拓展。幼儿教育方面,主要要让宝宝在兴趣游戏中学习和思考,掌握良好的思维模式、学习方法。
 
分析历年幼升小面试题目,内容都万变不离其宗!对于孩子的考察都在这“七大能力”范围之内:观察能力、逻辑推理、运算能力、动手操作、表达能力、记忆能力、空间想象!
 
今天我们来先看一下,创思童的GABE和ORDA课程是怎样帮助宝宝培养空间想象能力的?
空间想象能力就是大脑通过观察、触摸,以及实践经验得到的一种能思考物体形状、位置的能力。
GABE课程,教具和活动页的完美配合,像卡通片一样吸引着小朋友。
 
课程示例:
1、未来城市搭建
用教具GABE M2来了解立体图形的特征,观察不同的面。
活动页内是未来的城市,从不同角度观察立体图形,找出活动页上的建筑与立体图形对应。
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GABE M2 教具内是最基本的几大立方体的组成,而且体积和重量比较大,有助于小朋友进行对立方体的最基本的认知和感知。
 
 
2、三胞胎建筑
通过把教具GABE M5三等分,组合成三胞胎建筑的活动,展示活动页 ,研究图片,要在这条有各种建筑的漂亮街道上建造漂亮的建筑物。
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GABE M5 中包含21个正方体,6个大三棱柱,12个小三棱柱。
 
把它们分别三等分,分成包含三种不同立方体的三份。把活动页按页上虚线折叠,让图片上的建筑物立起来,用分好的三等份做三个一模一样的建筑,垒在活动页上,做好的三个建筑物像三胞胎一样。
 
之后还可以用各种方法分割组合,观察不同的立体表现形式;还可以移动三个相同的建筑,放不同的位置,观察变化。
 
 
ORDA 课程,在空间想象能力培养方面的游戏性质更浓厚,配合活动页,让游戏更有趣,如同自己身处游乐园的闯关游戏里一样。
 
培养思维 (3):变色龙
依次放图形快,运用边与边接触就能改变对方图形快颜色的规则,尽可能巩固和扩大自己的领地,通过活动提高空间感知和解决问题的能力。
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活动页展示游戏其中一个策略环节。
 
图中橙色条形快放在黄色图形旁边为方案1,放在橙色图形块虚线内为方案2。
 
两种方案中如果按照方案1,黄色图形块都可以翻成橙色,但由于这3块图形的边全露外面,如果对方下一步在旁边放置黄色图形块,这三个图形块,还有刚刚放下的图形快,都有可能再转回黄色。
 
如果按照方案2 ,虽然不能翻转对方的颜色,但可以将自己的橙色图形块大部分包围,对方选手无法翻转,从而保证自己的领地面积更大。
 
引导小朋友理解,方案1只是暂时翻转颜色,方案2则是确保领地面积。
 
制作大图形:中级智力模块
在特定情况下,通过替换图形片的方式解决问题,完成图案,通过活动提高空间感知力,以及解决问题的能力。
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活动页上还有三处空白,但是只剩下一个大三角形和一个大正方形,没有能直接放入空白处的图形片。
 
在红色框线里框出的部分中寻找可以放大三角形的空间,然后把另两个小图形拿走,放入大三角形,另两块小图形正好填满剩余区域。
 
右边空白处引导小朋友考虑,右边两个空白处加起来的大小,是否与一个大正方形的大小一致?把左边的正方形右移,与右边的正方形连接,再把两个小正方形下移,剩下的大正方形正好放入空位,完成图案。
 
培养小朋友替换图形片的思维,比较和对比面积大小,提示平面空间感知力
 
GABE和ORDA的课程内容十分丰富,通过游戏内容让宝宝思考、总结、掌握学习能力,不仅能在幼升小中通过面试,之后的小学,中学,大学乃至一生的学习中都会受益无穷。
 

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