为什么右脑潜能发展课程会影响孩子的生活?

2019-10-22 14:12:26
为什么右脑潜能发展课程会影响孩子的生活?

一个8岁的孩子大脑的右半部分隐藏着巨大的财富,这是影响一个人生活的潜在因素。

潜能深埋在大脑的老皮层,即右脑,受环境、情绪、外部刺激、视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动器官等刺激来源的影响。尤其是在生命的早期,右脑的潜能很容易发挥作用,也会影响儿童对事物、情绪、原因等的认知。这种认知是否正确,将影响儿童的学习、工作和生活。
右脑潜能开发课程
在出生的头八年里,右脑的潜在能力特别愿意接受所谓的文化下载程序,但同时也不抗拒它。

孩子们下载压力、词汇和各种情绪,他们还下载视频、短语和行为;他们还下载你如何对待他们,如何对待他人,以及你如何应对压力。孩子们也在下载你向他们展示的爱,你对待其他孩子的方式,你对待伴侣的方式。下载后,你将进入孩子的右脑潜意识活动,这将成为他们未来行动的指南。

出生后的头八年,右脑的潜在能力特别愿意记住一些符合右脑形象思维的空间认知和原理过程的物体,这些物体决定了儿童的形象思维能力,这对孩子未来的逻辑思维活动有着极其重要的影响,甚至决定着孩子的未来和发展。

这个年龄组的大脑中的思维方式属于形象思维,那么如何激发孩子的这些潜能呢?

这就需要为儿童提供大量的、系统的、灵活的、符合右脑形象思维的教学玩具,这些教学玩具应该配合相应的课程,在教师的科学领导下,激发出对孩子一生都有重大影响的各种潜在的右脑能力。

如何激发儿童的这些潜能?

1.教学工具的制作材料多样化,操作能力强,游戏的变化形式有别于每一节课,孩子们无法释怀。

2.课程体系全面,第7级课程以小阶梯多样化的形式全面促进儿童的潜能;

3.我们的课程是以儿童为主体的右脑全脑教育,教师只是辅助性的,老师在课堂上讲解游戏的内容和要求后,孩子必须亲自去做,自己思考解决方案,以及如何解决每一个问题才能达到他的目的。

这个过程将充分调动孩子的能力,孩子应该专注于每一个细节,倾听和理解老师的每一条指令,不断从不同的角度思考如何解决问题,操作过程将提高孩子的手眼协调性,手的精细运动和身体控制能力。

完成学业后,孩子们将获得巨大的成就感和自信,在失败和挫折面前不会退缩,坚持完成,正确地面对成功和失败,在活动过程中向同龄人学习更多的方法,学会如何与老师和同伴相处,学会互相帮助,互相分享,相互竞争,相互合作。

那么孩子们有什么潜力呢?

有集中能力、记忆能力、思维能力、想象能力、观察理解能力、直觉判断能力、空间知觉能力、自信心、持久性、性格情商、数学思维能力、语言思维能力、创造性思维能力、沟通能力等。

这些能力一旦形成,在上学后对孩子有什么帮助?

注意力集中能力:孩子有较强的集中能力后,听力效率高,学习效率高;

记忆能力:记忆力好的孩子,学习轻松愉快,作业快;

思维能力:思维能力强的孩子,学习能力灵活,尤其是理科,有解决一个问题的多重能力;

丰富的想像力:儿童具有良好的想象力,较强的情景联想能力,良好的作文写作能力;

直觉判断能力:具有较强直觉判断能力的儿童能学到一点东西,并能少走弯路;

具有较强空间知觉的儿童:他们在学习和做事方面更具创造性;

有自信的孩子:容易成功,容易成就事业;

性格好,情商高的孩子:能沟通,能处理事情,有爱心,善良的人,会很快乐。

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